Organi collegiali

La scuola, con il fattivo apporto di tutte le sue componenti e nel rispetto delle funzioni di ciascuna, è il soggetto dell'attività educativa e didattica.

Il Consiglio d'Istituto, cui partecipano con propri rappresentanti docenti, personale non docente, genitori e studenti, definisce i criteri e gli indirizzi generali del piano dell'offerta formativa, che fonda l'identità culturale e progettuale della scuola.

Il Collegio dei docenti elabora il piano dell'offerta formativa, sulla base degli indirizzi generali definiti dal Consiglio d'Istituto, e lo propone allo stesso Consiglio perché lo adotti. Il Collegio, eventualmente dopo aver sentito il parere del Consiglio d'Istituto, e comunque in coerenza con i criteri generali da esso definiti, adotta la scansione dell'anno scolastico in trimestri o quadrimestri, fissa i criteri per la formulazione del calendario e dell'orario delle lezioni, sceglie i libri di testo secondo criteri di validità culturale e didattica, promuove l'aggiornamento dei docenti. Per assolvere efficacemente ai suoi compiti, il Collegio dei docenti si articola funzionalmente in Commissioni di lavoro e aree disciplinari, ciascuna delle quali ha un coordinatore nominato dal Preside su indicazione del Collegio stesso.

I Consigli di classe, nella fase iniziale dell'anno, formulano un piano di lavoro, che definisce obiettivi generali e specifici, metodi e procedure di insegnamento e di valutazione, requisiti per il superamento dell'anno in corso. La programmazione didattica è contenuta nei piani di lavoro del Consiglio di classe e del singolo docente, che vengono elaborati ad inizio anno. Essi sono proposti, illustrati e discussi a genitori ed allievi in apposite sedute dei Consigli stessi, aperti a tutti gli interessati. Il loro testo è fornito in copia a chiunque ne faccia richiesta. Questi documenti, sottoposti all'approvazione delle diverse componenti, costituiscono il "contratto formativo", in cui si descrivono gli obiettivi, i metodi e i comportamenti che gli insegnanti si impegnano ad adottare e le richieste che gli studenti devono soddisfare. Periodicamente i Consigli di classe segnalano per ogni studente il grado di conseguimento degli obiettivi. I Consigli di classe definiscono le strategie di recupero, che vanno dal recupero in itinere, all'interno della didattica ordinaria, all'attivazione di sportelli didattici per gli studenti che individualmente ne facciano richiesta ai docenti, da lezioni mirate in orario extrascolastico all'attuazione di brevi corsi in periodi di sospensione parziale o totale delle lezioni regolari.

Il Consiglio d'Istituto

LUIGI BARBARINO (DIRIGENTE SCOLASTICO)


COMPONENTE GENITORI

SPYRIDON COUTSOUCOS (3^D) Presidente

LAURA CAMBRI COHEN (2^D) Vice Presidente

ALESSANDRO CATTANEO (2^A)

BENEDETTO HABIB (2^D)


COMPONENTE DOCENTI

ROBERTO GARRONI

ALESSANDRO MAZZINI

OLIVIA MERLI

COSIMO MERO

BIANCA MARIA NERI

LAURA QUAGLINO

LAURA ROMOLI

NICOLA LUIGI STANCHI


COMPONENTE NON DOCENTI

MICHELE COPPOLA

MARINA FERRERO


COMPONENTE STUDENTI

ALESSANDRA MESSA (3^A)